Случайно наткнулась в настройках телеграмм канала на новую штуку - сообщения каналу.

Пока не придумала зачем она может понадобиться, но на всякий случай включила.
Давайте подумаем вместе.
Например, вы можете прислать вопрос. Но это вроде и в комменте можно сделать. Но тут можно конфиденциально задать. А это нужно?

А вот, например, было бы интересно подписчикам читать заметки от других подписчиков (с указанием авторства и пр)? Тогда кто-то мог бы предложить тему обсудить или целую заметку интересную.


А ещё для чего могла бы пригодиться такая кнопка?

Или вовсе убрать её? 🤔

Продолжаю.
Некоторые статьи я редактирую незначительно, те, которые не устарели. Добавляю фотки или ссылки на видео, если они устарели, проверяю, что форматирование не изменилось и шрифт читаемый.
Но есть заметки, которые я переписываю достаточно сильно. Тогда я ставлю у них новую дату публикации.

А вы знаете, куда попадают новые публикации? Они попадают в колонку БЛОГ

Например, вот эту заметку я обновила довольно сильно.
https://baskina.com/skolko-shhenku-nuzhno-spat/
На самом деле старалась ответить конкретно на этот вопрос. А гораздо больше на эту тему материала дам в лекции по комфортному поведению (когда до нее доберусь, конечно).
Давайте сделаем опросик.

А вот ещё один эксперимент.
Взяла ту самую заметку и запихнула в ноутбуклм. Немного поэкспериментировала с промптом и вот что получилось.
Это видео я бы ещё немного отредактировала, чтобы получилось ближе по смыслу к тому, что я написала в заметке.
В общем не глядя его не используешь, но если проверить и немного подправить, то получается вполне годно и время экономит ощутимо.

Вопрос, стоит ли такое делать? Хоть ноут-лм и экономит время, но всё-таки на проверку и редактирование сколько-то времени уйдет. Вот думаю - стоит ли оно того? Удобен ли этот формат кому-то?
(Другие форматы из студии ноута-лм тоже попробовала, но они совсем не впечатлили).

Продолжаем. Добрались руки до длинной статьи про возраст щенка, когда вы берете его в дом. Статья ценная, но почему-то ее редко открывают.
Я сделала к ней содержание, вынесла краткие выводы в начало. Поработала над всякими сео-штуками, чтобы поисковики ее показывали правильно.
И решила, что лучше дополнить еще двумя короткими статьями.
Итого:
Большая, длинная, обзорная
В каком возрасте лучше забирать щенка домой

Маленькие заметки с ответами на конкретные вопросы:
- Можно ли брать щенка в 1 месяц и когда это оправдано
- Можно ли брать щенка в 5, 6 или 7 месяцев

Конечно, эти статьи написаны по опыту клиентских собак и по исследованиям. Опыт моих собственных собак не такой большой и не противоречит науке. Первую собаку мы забрали в полтора месяца, второму было 3 месяца, а третьему около 5. Второй был из очень плохих условий и если бы было возможно забрать раньше - здоровье бы не так пострадало. Третий задержался из-за смены хозяев и она тоже не пошла ему на пользу.
Впрочем, теперь это уже история. А как у вас? Есть какие-то предпочтения или убеждения в каком возрасте должна быть ваша собака?

#ответ на вопрос из комментария.

https://t.me/c/1636771762/6456


Очень интересно узнать Ваше мнение про "вязкость" терьеров и охотничьих собак (не рабочих) на мячи/игрушки.
<...>
Вот что делать с этой зависимостью, как правильно действовать, чтобы это было не во вред собаке?

График к иллюстрации "нормы реакции". Выраженность поведения - как эти цветочки. Чаще всего встречается средняя, реже - слабо или сильно выраженная черта в поведении.

Занимаюсь я не только сайтом, но также продолжаю перенос лекций на новую платформу, которая позволит не ограничивать доступ.
На этой новой платформе невозможно проводить домашние задания, так что курсы туда переедут не все. Но для некоторых лекций и, тем более, для бесплатных - это настоящее спасение.

Итак. Сейчас на пейхипе
⚜️ Гид по щенку
(К слову меня часто спрашивают где информация про периоды социализации по Скотту и Фуллеру, забывая, что это в той самой бесплатной части курса Гида. А она там)))

⚜️ Доминирование: для тех, кто хочет разобраться.

⚜️ Агрессия к сородичам (бесплатная первая лекция "Нельзя ли как-нибудь попроще")

И дополнительные лекции к Кабинету зоопсихолога:

    🔸 Доказательные методы - что к ним относится, а что - нет.

    🔸 Цитирование: как цитировать и как устроена современная наука.

🔸 "Профессия зоопсихолог". Требования к квалификации и рекомендации по чтению.

Из платных курсов полностью переехал на пейхип курс Агрессия к сородичам у собак.
А планирую перенести потихоньку и другие.

И я всё никак не расскажу про весенний семестр. Об этом - в следующий раз.

Просто так.
Захотелось мне посмотреть какие статьи на моем сайте самые самые старые?
Конечно, заглавная страница, хотя я ее и редактировала с тех пор много раз, но она, естественно самая старая.

А вот еще заметки, которые я выложила 15 лет назад. Страшно себе представить, что столько лет прошло...
Правда о любви домашних животных - ну так себе заметочка. 1269 просмотров. Писалась для блога в Снобе (на заре его существования).
Лошадям полезно лицемерить - запоминающаяся история для меня, которая случилась на втором, кажется, году консультирования, когда я еще не занималась собаками, то есть лет 20 назад. Меня поразило то, насколько лошади (да и вообще животные) способны быстро преодолевать даже крайне тяжелый негативный опыт, если подобрать точный ключ.
Для меня эта история тоже стала одной из опорных, которые вспоминаешь, когда начинаешь сомневаться нужно ли то, что ты делаешь, не бросить ли всё нафиг...
А у заметки всего 102 просмотра (на моем сайте). Изначально тоже писала ее для блога Сноба.

Как соскочить с лакомства в дрессировке - кажется я писала ее изначально для сайта кинолога и спортсменки Полины Ильиной, которая тогда принимала участие в моих исследованиях.
54 просмотра. Ну и ладно, не заходите туда, я ее допишу. Советы в ней сейчас для части пород не подходят.

Наука о лошади - маленькая заметка в Мой Друг Собака, я делала там дайджест по интересным исследованиям месяца. 57 просмотров и поделом. Удивительно, что я ее не удалила до сих пор.

Щенячьи игры - тоже маленькая заметка для той же колонки. 49 просмотров. Она про очень хорошее исследование, которое я и до сих пор регулярно обсуждаю на лекциях. Ее тоже надо переписать-дописать, я думаю.

Какую из заметок вы уже видели? Какую щелкнули посмотреть сейчас?
Удалять? Переписывать? Оставлять как есть?

Сегодня хочу рассказать вам о курсе Оперантная дрессировка, который мы впервые провели в Школе Прикладной этологии этой весной. Точнее – о домашних заданиях курса. Этот курс для продвинутых дрессировщиков, максимально практический, максимально интенсивный.

Поэтому, разрабатывая домашние задания, мы ставили цели:
⚜️ Как можно больше навыков, но не трюков.
⚜️ Универсальных, не связанных с определенным видом спорта.
⚜️ Дать возможность выбора.
⚜️ Разнообразные: на замедление, на ускорение, на достижение результата и на процесс.
⚜️ Требующие планирования, понимания теории и представляющие челлендж даже для опытных тренеров.

В программу вошло приучение к наморднику на шейпинге. Нужно было научить без рук, воспроизводя ситуацию когда собака слишком агрессивна и ей невозможно надеть намордник, потому что слишком опасно к ней приближаться.

Я включила этот навык в программу, так как много раз объясняла его в КЗ и Специализации, и часто замечала, что он воспринимается как какая-то нереальная фантастика.

И как всегда случилось "обычное чудо": при последовательном продвижении по курсу он не показался слишком сложным и все студенты с ним справились, не все легко, но все!

Для заданий с достижением навыка мы предлагали несколько вариантов и многие студенты попробовали больше чем один вариант для каждого дз.

В первых дз мы старательно добивались хорошей техники, начиная со второго блока предлагали отмечать собственные ошибки и их не учитывали при зачёте — таким образом мы тренировали студентов самоанализу, который очень пригодится им после окончания курса.

В дз вошли такие навыки как согласие на процедуру, глубокое дыхание и проработка теории: стимульного контроля, вариабельного маркера и подкрепления, поведенческих цепочек.

Хотя часть дз не предполагала обучение команде от и до (дз только на технику дрессировки), я насчитала 23 навыка, которые изучали студенты на курсе и примерно 16–17 из них пробовали.

При этом если из вариантов навыков что-то не подходило, студенты вместе с преподавателем придумывали новый вариант, который бы позволил попробовать или отшлифовать какой-то важный элемент техники.

Нужно сказать, что курс получился очень интенсивным и выдержать 16 недель ежедневной работы с собакой смогли не все - как и предполагалось заранее, многие студенты прошли 1–3 блока в весеннем семестре и будут заканчивать учебу в осеннем.

Но были у нас и выпускники 🏆, справившиеся со всей программой. Их отзывами я поделюсь в следующем сообщении.

Сильно доработала и дописала заметку про то, как приучать собаку оставаться в другой комнате когда вы дома и зачем это делать при работе с сепарационной тревоге.

Заходите, если эта тема для вас актуальна.

https://baskina.com/uchim-sobaku-ostavatsya-odnoj-kogda-my-doma/

Дошли руки доработать старенькую, но многими очень любимую заметку про щенков-крокодилов.
По гугл консоли, однако, видно, что находят ее по двух типам запросов: "почему щенок кусается" и "почему собака клацаем зубами". Второй запрос не про щенков, а объединяется с запросами "дрожит челюстью" и тому подобными.

Так что старенькой заметке дала другое название и немного ее доработала, и написала новую отдельною - про клацанье.

Кому актуально? У кого зубастые крокодилы?

Друзья, пожалуйста, не забывайте лайкать и комментировать, потому что это помогает мне продолжать эту работу по улучшению сайта. А улучшенный сайт - это библиотека, которой вам тоже будет удобнее пользоваться. Спасибо!

Я почти не пишу заметки о клиентах. Отчасти потому что неловко спрашивать разрешения, что на любую ситуацию всегда есть больше одного видения, отчасти потому что любая история продолжается, а рассказ требует поставить точку... которой не существует.
В то же время всякие байки очень интересуют публику.
Пытаюсь посчитать. Заметка про терьера, про ту лошадь с бойни, еще по реально существовавшим лошадкам про иерархию (увы, все уже умерли от старости, давно это было). Других заметок не вспомню.

Вот заметку про терьера я все-таки решила восстановить, она полезная, на мой взгляд, и она редкая в том смысле, что представляет именно философско-этический подход, которого я тоже старательно избегаю в своих заметках и лекциях, стараясь всегда ставить во главу угла эффективность методик.

Маленький отчётик в конце рабочего дня.

1. Курс лекций Гид по щенку теперь тоже есть с бессрочным доступом. Все студенты курса уже получили приглашения и сообщения.

2. Моя работа над сайтом вышла вполне удачной. За месяц число новых пользователей выросло на 174%, среднее время взаимодействия — на 42%, а количество кликов на сайте — на 247%. Для меня это важный результат, означающий, что сайт стал более удобным для читателей и видимым для поисковиком.
Хотя яндекс так и не снял ограничения показов - заявка все еще висит на рассмотрении. Почти все цифры за счет гугла.

3. Дальше тороплюсь добить запланированные дела и уже скоро-скоро начинаем подготовку к осеннему семестру 🤪

И ещё один маленький отчетик и большой опрос.
На этой неделе совсем не занималась сайтом, но зато почти закончила подготовку новой лекции для цикла Нормы поведения собаки.
(Напомню, что первая лекция давно записана и доступна тут https://norm.baskina.com)
Вторая называется "Любовь, власть и стая" и посвящена соответственно половому и агонистическому поведению, которые определяют структуру стаи (половозрастной состав и тп).

Ниже сделаю опрос. В него вставлю всяких интересных тем, которые объясняю на лекции.
Голосуйте. Тот вопрос, который вызовет больше всего интереса - разберу здесь письменно. Будет такая "затравка" для тех, кто эту лекцию ждёт.

(И пока я не закончила запись, вы ещё можете добавить свои вопросы к лекции, которые мне в голову не пришли, а вы бы хотели).

В опросе победил вопрос: "Какая агрессия — часть нормального поведения собаки, а какая уже патология?"

Нормальное поведение - то, которое характерно для большинства здоровых представителей данного вида.

Например, большинство здоровых собак хоть раз в жизни проявляют охрану ресурса. Это - нормальное поведение. Если большинство бешеных собак бросаются на кого придется - это ненормальное поведение. И если некоторые здоровые собаки ведут себя как бешеные - это тоже ненормальное поведение.

Теперь с этой точки зрения пересмотрим какие бывают причины агрессивного поведения и найдем границу нормы.Конкуренция за ресурс - неотъемлемая часть жизни. Иерархическая агрессия вместе с охраной ресурса - нормальны.
Собака рычит над миской - неприятно, но она не сошла с ума. Ее мотивация понятна - ей хочется покушать.

Но бывает, что собака рычит над игрушкой, над ковриком, охраняет кровать, проход в дверь. В каждый конкретный момент это может быть объяснимо: она играет с игрушкой и не хочет отдавать - понятно. Лежит на кровати и не хочет терять удобное место - тоже понятно. Но если она охраняет все подряд без ясной выгоды - это начинает вызывать подозрения.

Если ее поведение вызвано болезнью, это уже не норма. К примеру, если у нее болит спина и она охраняет не коврик, кровать, проход, а свое нахождение там, боится, что ее принудят лишний раз двигаться.

К тому же большинство собак не охраняют всё и постоянно, а охраняют только что-то в ситуации конкуренции.Так мы нащупываем не только нормальное поведение, но и границы нормы для этого поведения.

Агрессия страха, игровая, переадресованная агрессия, родительская, территориальная - также нормальны. Большинство собак, если их не обучать специально, будут защищаться, когда им делают больно, охранять своих щенков, охранять свою территорию от вторжения, играть в драку, в охоту. Намеренная (не случайная) переадресация - это часть иерархического поведения, оно имеет смысл "не лезь под руку, не мешай" и мы наблюдаем его во многих конфликтах многих псовых.

С хищнической агрессией - немного сложнее. Нормальность поведения - это одновременно адаптивность, эволюционная выгода поведения.
Собаке выгодно проявлять хищническое поведение по отношению к потенциальной добыче. А крупные псовые охотятся на мелких, это нормально. Но не охотятся на представителей своего вида, чтобы случайно не съесть своего щенка.
Эволюция псовых очень сильно связана с родственным отбором, когда животные любого пола вкладываются в свое потомство, но также в своих братьев, племянников, внуков, то есть в целом - в свою стаю.

Проявление хищничества у крупных собак к мелким объяснимо как механизм, но мы не назовём его нормальным, так как большинство собак могут распознавать сородичей в представителях другого размерного класса. Такое поведение проявят собаки с недостаточной социализацией.

А социализация включает и людей, поэтому хищничество к людям встречается крайне редко и никак нельзя назвать нормой.

В лекции я рассматриваю вопрос убийства и доказательств, какое именно поведение проявляли собаки убийцы по отношению к собакам и людям, гораздо подробнее, так как это сложный вопрос, дающий ключи и к пониманию нормы, и к пониманию отклонений.

При этом хищничество по отношению к кошкам - это все-таки нормальное поведение, хотя отсутствие такого поведения к своим кошкам или к кошкам вообще легко объяснимо (и, впрочем, гораздо легче может разблокироваться, чем такое поведение к сородичам и людям).

(продолжение)
Не относится к норме агрессия, которую проявляет собака из-за болезни (не путаем с болью!). При бешенстве, при некоторых отравлениях, неврологических заболеваниях собака бывает агрессивна, но это не большинство и это не здоровая собака.

А еще к нормальной агрессии не относится выученная. Потому что выученная у всех разная, каждый раз созданная заново. Она не характерна для всех "по умолчанию". Не одна для всех представителей вида. Щенки не рождаются с мыслью хватать рукав на защите или кусать только дедушек с палочками. Они должны встретить соответствующий опыт, чтобы это поведение было спровоцировано и подкреплено.

И вот тут возникает самое сложное - в каждой выраженной и долгое время проявляющейся нормальной агрессии есть выученный аспект. Вернемся к простому примеру с охраной ресурса. Собака зарычала над миской - это нормально. Но потом хозяин отреагировал так или иначе, и если это повторилось несколько раз, то стало ожидаемым, выученным. И теперь собака не просто конкурирует за миску. Она научается рычать громче и страшнее или научается не рычать, так как именно это приносит ей выгоду.

Оба варианты - чрезмерная агрессия вокруг ресурса или отсутствие агрессии (без отказа от ресурса) - это выученное поведение, которое даже если желательно и приятно, к норме не относится. К норме тут относится только способность собаки обучаться.

Я ответила на этот вопрос? Пишите! Я еще успею вставить в лекцию что-то дополнительно, если увижу по вашим вопросам в этом потребность.

Ответ на этот вопрос:

Спасибо за статью! Подскажите , пожалуйста , у охотничьей собаки хищническое поведение к кошкам , на поводке кобель является подконтрольным- собака идёт в позиции рядом , не рвется, но все равно неотрывно следит за кошкой. Я могу подвести собаку на расстоянии метра и он не вцепится, также спокойно уйдет. Но если я спущу его с поводка , все- гори сарай, гори и хата. При этом у меня нет натяжения поводка. Вопрос: это пройдет со временем или "вылечить" уже не получится?

(Я говорю в сообщении о протоколе BAT, behavioural adjustment training)